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03 DEZ 2010

11 mil alunos da rede municipal voltam às aulas no próximo dia 18

Os cerca de 11 mil alunos das 44 rede municipal de ensino voltam às aulas no próximo dia 18, quinta-feira. As novidades deste ano letivo são a implantação do Ensino Fundamental de nove anos e a mudança da denominação das escolas. Agora as antigas EMEIs (Escola Municipal de Educação Infantil) e EMEFs (Escola Municipal do Ensino Fundamental) passam a ser denominadas de EMEBs (Escola Municipal de Educação Básica). Já os 763 alunos dos seis CEMEIS (Centro Municipal de Educação Infantil) e duas escolas conveniadas iniciaram as atividades letivas no último dia 27 de janeiro.
Nas antigas 25 EMEIs funcionarão o Infantil I e II e o 1º ano do Ensino Fundamental (antigo Pré), que agora com o ensino de nove anos passa a ser incorporado ao Ensino Fundamental. Já as antigas 19 EMEFs oferecerão do 2º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
A mudança da denominação das escolas teve em vista a implantação do Ensino Fundamental de nove anos de duração, atendendo determinação de Lei Federal. Até então a Educação Infantil contemplava o Infantil I, II e Pré, e o Ensino Fundamental da 1ª a 8ª série.
O secretário da Educação, Zeno Ruedell, explicou que o antigo primeiro ano foi mantido no prédio das antigas EMEIs visto os mesmos oferecerem melhores condições a essa faixa etária, normalmente 6 anos de idade.
O secretário ressaltou que a rede municipal vinha se preparando desde 2007 para a implantação do Ensino Fundamental de nove anos. “Nos preparamos nos aspectos administrativo e pedagógico para implantar de forma consciente e planejada o ensino de nove anos”.
Entre os preparativos, o secretário citou a elaboração de um plano de curso com conteúdos programáticos da creche ao Ensino Fundamental; a capacitação dos professores para implantação desse plano; e a mudança da nomenclatura das escolas municipais.
Segundo Ruedell, a ampliação do Ensino Fundamental foi instituída em 2007 pelo Governo Federal e pôde ser implantada até 2010. Em algumas escolas particulares da cidade ela já é vigente, contudo na rede pública, por ser mais ampla e a medida ter maior impacto, a implementação levou mais tempo para começar a ser praticada, e só entrará em vigor este ano.
“Foi preciso tornar as escolas aptas para receber o contingente de alunos que, pelo novo sistema, ingressarão um ano mais cedo. Assim, foi necessária uma melhor preparação, tanto didática, em termos de conteúdo, quanto à conduta a ser adotada pelos professores”, destacou.

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