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12 MAR 2015

Formação de professores de Educação Infantil em Valinhos propõe reflexão

Capacitação vai ao encontro da política de aperfeiçoamento da qualidade do ensino

‘Saberes Articulados ao Brincar numa Educação Reflexiva’ é o tema da formação continuada que será oferecida para professores e coordenadores pedagógicos da Educação Infantil em Valinhos ao longo do ano letivo.

Serão três módulos gerais, com os temas ‘Oralidade e Resolução de Problemas’, ‘Leitura e Geometria’ e ‘Escrita e Números’, e a possibilidade de aprofundamento de cada temática em dez encontros semanais de acordo com o interesse e a disponibilidade dos educadores.

“A formação atende solicitação dos educadores e vai ao encontro da política de aperfeiçoamento contínuo da qualidade do ensino na rede municipal adotada pelo governo Clayton Machado”, destacou o secretário da Pasta, Danilo Sorroce.

O primeiro módulo da formação foi realizado nesta terça e quarta-feira (10 e 11), na EMEB ‘Cecília Meirelles’, com a participação de 105 professores e coordenadores, divididos entre os períodos de manhã e tarde e as séries: Infantil I e II.

“O objetivo desse módulo foi desenvolver habilidades e conceitos nas áreas da linguagem oral, escrita e matemática, nas faixas etárias de quatro e cinco anos, favorecendo os primeiros passos do ler, escrever e quantificar, tendo como contexto o brincar”, destacou a diretora do Departamento de Apoio Pedagógico, Andrea dos Reis Ignacio.

A formação é coordenada pelas professoras da Rede Municipal Elisiane Juliato Mazzali Costa e Priscila Capeli de Paula Dias. Segundo o secretário da Educação, todo conteúdo dos módulos e dos aprofundamentos serão disponibilizados na rede virtual, para que todos os professores tenham acesso.

O segundo e terceiro módulos serão realizados em junho e setembro. “Com base nas teorias, estaremos refletindo na formação sobre práticas em sala de aula”, concluiu a professora Elisiane.

12-03-2015

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