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No último sábado (6), cerca de 130 educadores da rede municipal de ensino de Valinhos participaram do Entrelaços – Práticas Docentes na Educação Inclusiva, um encontro dedicado à partilha de projetos pedagógicos inclusivos. O evento, coordenado pelo Núcleo de Educação Especial e Inclusiva (NEEI) da Secretaria de Educação, foi realizado na Faculdade Anhanguera de Valinhos.

A abertura do evento contou com a participação do secretário da Educação, André Amaral; da secretária-adjunta da Educação, Gizele Bevilacqua e da diretora pedagógica e responsável pelo NEEI, Luciana Schiavinato Von Zuben. “O Entrelaços simboliza a união de propósitos, o encontro de trajetórias e o florescimento de ideias que inspiram novas práticas. É, acima de tudo, uma celebração da nossa prática, da nossa sensibilidade e da nossa crença em uma escola que acolhe, valoriza e transforma vidas”, afirmou Luciana.

Em seguida, o secretário André Amaral ressaltou a importância do trabalho conjunto entre as equipes da Secretaria de Educação e do NEEI para o fortalecimento das políticas de inclusão no município. Ele recordou o valor do Entrelaços como espaço de encontro, reconhecimento, inspiração e transformação, que celebra o olhar sensível e o fazer pedagógico que acolhem cada estudante em sua singularidade. “Este evento só é possível graças ao empenho da união das divisões de Formação Continuada e de Educação Inclusiva. É um momento para celebrar a força do trabalho docente, a potência das experiências pedagógicas e o compromisso da nossa rede com uma educação verdadeiramente acolhedora, diversa e transformadora”, disse o secretário.

Também foi destacada a parceria com o Instituto Chamex, executada por meio da organização Mais Diferenças, que tem sido fundamental para a qualificação das políticas de inclusão em Valinhos. Por meio do projeto “Caminhos para o Fortalecimento da Educação Inclusiva”, foram realizadas formações, acompanhamento pedagógico e ações que aproximam a teoria do cotidiano escolar, ampliando estratégias de participação e aprendizagem para todos os estudantes. As ações do programa em Valinhos foram apresentadas numa palestra de Guacyara Labonia, coordenadora-adjunta da Mais Diferenças.

Projetos apresentados nas salas temáticas

Após a abertura, os participantes se dividiram em quatro salas temáticas, onde foram apresentados projetos inclusivos desenvolvidos em escolas municipais. O prefeito Franklin Duarte de Lima e o vice-prefeito Luiz Mayr Neto visitaram as salas de apresentação. O prefeito deixou uma mensagem de profunda gratidão aos educadores pelo empenho e dedicação na construção de uma educação mais inclusiva.

Acompanhe abaixo a relação completa das salas, turmas, projetos, autores e escolas:

SALA 1

Turma: 2º ano

Projeto: Mercadinho

Autoria: Cristina Keiko Minasaki

Escola: EMEB Horácio de Salles Cunha

Turma: 2º ano

Projeto: Parceria que deu certo

Autoria: Patrícia Andrade dos Santos Lopes, Sandra Cavalini Vieira de Oliveira

Escola: EMEB Profa. Dirce Antonio

Turma: Infantil II

Projeto: Produção de repelente natural à base de Citronela

Autoria: Cristina Keiko Minasaki

Escola: EMEB Horácio de Salles Cunha

Turma: 2º ano

Projeto: Entrelaços no cotidiano: uma roda que aprende a ver de outros jeitos

Autoria: Camille da Costa Feijó Nicolau

Escola: EMEB Profa. Alice Sulli Nonato

Turma: Infantil e 5º ano

Projeto: Atenção Plena

Autoria: Débora Capell

Escola: EMEB Profa. Dirce Antonio

SALA 2

Turma: 5º ano

Projeto: Incluir é crer no potencial do aluno

Autoria: Sirlene Aparecida Souza Alves

Escola: EMEB Padre Leopoldo Petrus Van Liempet

Turma: 5º ano

Projeto: Estudo de caso M. F. S. G.

Autoria: Thani Gonçalves de Carvalho Brentari e Maria Rita Colevati Rodrigues Klebis

Escola: EMEB Padre Leopoldo Petrus Van Liempet

Turma: 4º ano

Projeto: Nosso jeito de contar lendas

Autoria: Lidiane de Souza Brinatti

Escola: EMEB Carlos de Carvalho Vieira Braga

Turma: 4º ano

Projeto: Educação financeira para crianças

Autoria: Renata de Brito Silva

Escola: EMEB Horácio de Salles Cunha

SALA 3

Turma: 4º ano

Projeto: Personalização do ensino como estratégia de equidade: o estudante como protagonista na sala de aula

Autoria: Cristina de Andrade Ferreira Silveira

Escola: EMEB Dom Bosco

Turma: 5º ano

Projeto: Sistema do corpo humano

Autoria: Célia Regina Perpétua Trois

Escola: EMEB Jorge Bierrenbach de Castro

Turma: Infantil II

Projeto: De um autista para outro.

Autoria: Mayara Gomes Costa e Anna de Jesus dos Santos

Escola: EMEB Professora Neize Quaglio Mathedi

Turma: 9º ano

Projeto: Todo mundo se comunica

Autoria: César Augusto Gomes

Escola: EMEB Luiz Antoniazzi

SALA 4

Turma: Berçário II

Projeto: 5 sentidos e A galinha ruiva

Autoria: Cristiane Barreto Crispim, Luciana Moraes dos Santos e Anderson Roberto da Silva

Escola: CEMEI Papa João Paulo II

Turma: 1º ano

Projeto: Projeto Mascote: Cenourinha o coelho viajante

Autoria: Ana Carolina Mondenez, Caroline Delfino Sanches

Escola: EMEB Pedro Luiz Rodrigues de Souza

Turma: Infantil II

Projeto: Do lúdico à avaliação, vamos adaptar então?

Autoria: Lindsey Carvalho Vieira

Escola: EMEB Profa. Dirce Antonio

Turma: Maternal I

Projeto: Educando com gentileza: a desarticulação do capacitismo na primeiríssima infância

Autoria: Leticia Gonçalves Soares

Escola: CEMEI Antonio Monteiro Filho

Turma: Berçários e Maternais

Projeto: A inclusão na primeiríssima infância: a percepção dos sinais, o acolhimento e o acompanhamento.

Autoria: Andrea Cristina Primerano, Daniela Cristina Pereira Matias

Escola: CEMEI Monteiro Filho

“As salas temáticas possibilitaram troca, reflexão e inspiração coletiva. Esses são elementos fundamentais para fortalecer os laços entre os educadores e a inspirar novas práticas inclusivas em Valinhos”, concluiu o secretário André Amaral.